内容来源：OpenScience

OpenMinds第3讲: 棉花糖实验

研读文献1：Revisiting the Marshmallow Test: A Conceptual Replication Investigating Links Between Early Delay of Gratification and Later Outcomes

报告人：刘小莉 （华南师范大学）
陈小东

研读文献2：Controlling, Confounding, and Construct Clarity: Responding to Criticisms of “Revisiting the Marshmallow Test” by Doebel, Michaelson, and Munakata (2020) and Falk, Kosse, and Pinger (2020)
报告人：董学开（江西师范大学心理学院）
马继昌
主持人：宋玥 (博士 讲师 南京师范大学）

大致流程：
文献报告每篇 [约30分钟]
讨论与文献相关的问题 [约30-40分钟]

时间：北京时间2020年5月31日 （星期日）20:20
通讯工具：ZOOM
会议ID：https://zoom.us/j/8605090616

内容简介：
Shoda, Mischel, and Peake’s (1990) 著名的棉花糖实验在心理学界有着很高的影响。实验结果表明儿童的延迟满足与青少年成就以及社会情感行为有强正相关。Watts等（2018），重复了棉花糖实验但并未得到与前人完全一致的结果，引起了多个团队的评论与讨论。这一期的文献研读中，我们将介绍Watts等重复的棉花糖实验以及对实验结果的一个独立评论。

参考文献：
Watts, T. W., Duncan, G. J., & Quan, H. (2018). Revisiting the Marshmallow Test: A Conceptual Replication Investigating Links Between Early Delay of Gratification and Later Outcomes. Psychological Science, 29(7), 1159-1177. https://doi.org/10.1177/0956797618761661

Watts, T. W., & Duncan, G. J. (2020). Controlling, Confounding, and Construct Clarity: Responding to Criticisms of “Revisiting the Marshmallow Test”by Doebel, Michaelson, and Munakata (2020) and Falk, Kosse, and Pinger (2020). Psychological Science, 31(1), 105-108.
https://doi.org/10.1177/0956797619893606