内容来源：OpenScience

OpenMinds第5期：了解测量

研读文献1：Cronbach (1975), Beyond the two disciplines of scientific psychology

报告人：陈小东研读文献2：Borsboom (2006), The attack of the psychometricians

报告人：林景（南京财经大学）

主持人：刘拓 (Carl von Ossietzky Universität Oldenburg)

大致流程：

文献报告每篇 [约30分钟]

讨论与文献相关的问题 [约30-40分钟]

时间：北京时间2020年6月14日 （星期日）20:20通讯工具：ZOOM

会议ID：https://cernet.zoom.com.cn/j/7100843237

内容简介：经过前四期的OpenMinds文献研读，我们从三个侧面了解了“重复研究”，算是对可重复性危机的相关问题有了初步的认识。关于可重复性的文献近年来非常丰富，但时间有限，我们不得不开始跳跃到下一个重要的知识点：测量模型。

我们将从两篇经典的文献开始，让非心理测量/统计的小伙伴也能初步了解心理学研究中测量的重要性。1975年，Cronbach提出社会研究应该减少对假设检验的关注，这一观点对心理学有什么样的影响？2006年，Borsboom的文章则直接指出了心理学的研究缺乏对统计的关注，对心理测量模型的阐述也不充分等问题。最后提出了整合心理学和心理测量学的建议。

参考文献：

Borsboom, D. (2006). The attack of the psychometricians. Psychometrika, 71(3), 425. https://doi.org/10.1007/s11336-006-1447-6

Cronbach, L. J. (1975). Beyond the two disciplines of scientific psychology. American Psychologist, 30(2), 116-127. https://doi.org/10.1037/h0076829